Digitale
Kommunikation

in der Musik- und Entertainment-
industrie

KURZBIOGRAFIE

Nicolas Ruth ist Musik- und Medienkommunikationswissenschaftler mit einem besonderen Schwerpunkt in Musikpsychologie und -management. Seit 2022 ist er Professor für Digitale Kommunikation in der Musik- und Entertainmentindustrie und leitet den gleichnamigen Masterstudiengang an der Hochschule für Musik und Theater München. Nach seinem Studium in Musikwissenschaft / Populäre Musik und Medien promovierte er zum Thema prosoziale Musik am Arbeitsbereich Medien- und Wirtschaftskommunikation an der Universität Würzburg. In Lehre und Forschung hat er sich vor allem mit der Rezeption und Wirkung von Musik in den Medien, der Entwicklung musikalischer Fähigkeiten sowie Musik und Werbung beschäftigt. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte liegen auf der Nutzung und den Auswirkungen von Musikstreaming, Darstellung von digitalen Technologien in Musikmedien und mobile Musiknutzung.

PUBLIKATIONEN

Auswahl aktueller Artikel

PERSÖNLICHKEIT UND MUSIKALISCHES ENGAGEMENT

Januar 2023

ADAPTIVER TEST ZUR EMOTIONSWAHRNEHMUNG IN DER MUSIK

Januar 2023

WISSENSCHAFTS-KOMMUNIKATION AUF TIKTOK

November 2022

Lehre & Vorträge

Auswahl an Lehrveranstaltungen und Vorträgen

Lehrveranstaltungen

Geschichte der Digitalkultur. [History of digital culture]. (Lecture, MA Digital Communication in the Music & Entertainment Industries, 2023)

Wahrnehmen und Verstehen. [Perception and Comprehension]. (Lecture, MA Digital Communication in the Music & Entertainment Industries, 2022/2023)

Musik & Werbung. [Music & advertising]. (Seminar, BA & MA Systematic Musicology, 2022)

Populäre Musik und Playlists auf Spotify und Co. [Popular music and playlists on streaming services]. (Seminar, BA & MA Systematic Musicology, 2022)

Wissenschaftliche Vorträge

Ruth, N. (2023). Kommunikative Möglichkeiten für Musiker*innen auf TikTok. Memefication und Performance: Interdisziplinäre Zugänge zur Videoplattform TikTok, 30.-31.03.2023, TU Dresden.

Eitel, M., Ruth, N., Harrison, P., Frieler, K., Müllensiefen, D. (2021). Perception of chord sequences modelled with prediction by partial matching, voice-leading distance, and pitchclass spectral similarity: A new approach for testing individual differences in harmony perception. ICMPC-ESCOM, 27.-31.07.2021, Sheffield, UK.

Brandon, J. & Ruth, N. (2021). Music & Mind: Music and Adolescent Brain Development in the Classroom. Festival of Education, 18.06.2021. London, UK (online).